MARÍA MONTESSORi

Nacio el 31 de Agosto  de 1870 , rendimos homenaje en su 142 aniversario de su nacimiento. Una mujer brillante, adelantada a su tiempo, cuyas aportaciones en educación siguen hoy vigentes.

Estudió  ingenieria   a los 14 años, luego estudió biología y por último fue aceptada en la Facultad de Medicina de la Universida de Roma "La sapienza". A pesar de que su padre se opuso al principio, se graduó en 1896 como la primera mujer médico en Italia. Fue miembro de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de Roma. Más tarde, estudió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de los primeros cursos de psicología experimental. Es contemporánea de Freud y desarrolló su propia clasificación de enfermedades mentales.

Es una de esas mujeres admirables que, en una sociedad hostil (la de finales del siglo XIX y principios del XX), su verdadera pasión serían los niños.
Montessori pudo comprobar cómo en las instituciones para niños deficientes mentales de su tiempo no existían juguetes ni objetos que sirvieran de estímulo. Ahí comenzó su trabajo: para Montessori la educación se basa en el tirángulo: niño, ambiente y niño-ambiente, resalta su capacidad para aprender de manera consciente e incide en la necesidad de respetar a los menores, y su derecho a protestar u opinar.

COMPETENCIAS DOCENTES

En este siglo XXI, las tecnologias han ingresado a todas las actividades del hombre; en el ámbito educativo se esta  experimentando  nuevas formas de enseñanza por parte de los docentes, una nueva forma de aprender por parte de los alumnos. esto constituye un reto para los que estamos inmersos en esta tarea educativa.
Les comparto esta información que ha sido tomado integramente de http://www.escuela20.com…
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Añadido por  el Lic Carlos Azañero Estrada 14 de agosto del 2012

MANUELPARDINOS MOSTRANDO PERUANIDAD

La peruanidad es un sentimiento, que significa   amar el Perú,  no en abstracto,  sino amando al Perú milenario, histórico, amando a  los seres que habitan este país, propiciando su desarrollo integral, mejorando la calidad educativa,  generando oportunidades laborales, generando situaciones para que la tecnología se desarrolle a plenitud. Ser peruano es sentirse feliz, orgulloso impulsando la solidaridad y la fraternidad humana.

Desde las aulas manuelparinas se viene generando este  espiritu de peruanidad con la práctica de los valores como la honestidad, la responsabilidad, el respeto, el amor a Dios y a la Patria que se manifieste en el actuar personal y social, venciendo frustraciones y manteniendo siempre levantada la cabeza "Dignidad de Manuelpardino". Haciendo uso de la tecnología y aprovechando el espacio que nos brinda la Web publicamos algunos de los trabajos realizados en la asignatura de INFORMÁTICA  en este mes de la peruanidad.

PROYECTOS  REALIZADOS POR LOS     

LOS ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA

Proyecto Scratch: palabra aguda / grave de Razuri Ubillus 5ºC. Scratch interactivo

Proyecto Scratch: Conociendo a los Incas con Díaz Carrión de 5ºB. Scratch interactivo


Proyecto Scratch: Aprendiendo la tabla del 5 con Azañero Morote de 5ºB. Scratch interactivo


Proyecto Scratch: Día de la peruanidad con Pérez Rivas de 5ºC. Scratch interactivo



PROYECTOS  REALIZADOS POR LOS 

ALUMNOS DE  6º GRADO DE PRIMARIA

EN CMAPTOOLS

hacer doble clic en el icono para ver a pantalla completa

PROYECTOS  REALIZADOS POR LOS 

ALUMNOS DE  PRIMERO DE SECUNDARIA

EN WORD 

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TRABAJO COLABORATIVO

TEORIA DEL APRENDIZAJE

MATERIAL EDUCATIVO INNOVADOR

    
       VIDEOS JUEGOS, EDUCACIÓN

 Y SOCIEDAD

Video documental, esplicativo del  potencial educativo que tienen los videos juegos

Esperamos tu comentario

   

Elaborando una Historieta

¡Que el mundo conozca tu historieta! 

Proyecto que tiene como objetivos:

• Promover la integración de las Áreas de Comunicación Arte e informática.
• Desarrollar las habilidades y destrezas en el manejo de las herramientas del Software de Diseño Gráfico
• Disfrutar del placer de crear desde nuestro mundo interior a través de la fantasía y la imaginación.

GALERIA DE HISTORIETAS

Los trabajos presentados por los alumnos de segundo de secundaria constituyen el resultado de haber aplicado la estrategia "Aprendizaje Por Proyectos" (APP).  Los alumnos utilizaron los programas de DISEÑO GRAFICO:  Corel DrawX3, Photoshop CS3, Indesign CS3

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